Edito: Cata, note sympa et perspectives

Septembre 2020. Une rentrée pas banale, c’est le moins qu’on puisse dire. D’aucuns diront : la cata. Petit rappel : fin juin, il nous était annoncé qu’en raison du contexte sanitaire les délibérations entraîneraient une faible proportion de recours. Et.. c’estexactement l’inverse qui se produisit : le nombre de recours introduits fut de 50 àLire la suite « Edito: Cata, note sympa et perspectives »

Edito: Non, l’e-learning n’est pas une école

La crise du covid-19 a amené le ministère de l’enseignement à suspendre les cours dans tous les établissements scolaires. La ministre a été claire : Le travail à domicile est autorisé, mais il est balisé pour assurer une égalité devant les apprentissages :– Pas de nouveaux apprentissages– Le travail à domicile doit pouvoir être réalisé en parfaite autonomie parLire la suite « Edito: Non, l’e-learning n’est pas une école »

Edito: L’école s’organise, Journal de Classe continue à vous informer

Numéro spécial pour une période extra-ordinaire que nous dépasserons si nous restons unis et solidaires face à la crise sanitaire et sociétale sans précédent à laquelle nous sommes aujourd’hui toutes et tous confrontés. Cette crise, en plus de sa dimension médicale et humanitaire absolument prioritaire, s’accompagne d’enjeux politiques et socio-économique majeurs que nous n’approfondirons pasLire la suite « Edito: L’école s’organise, Journal de Classe continue à vous informer »

Edito: Revoilà les inscriptions en 1e secondaire

La première période des inscriptions – celle avec « formulaire unique » et sans tenir compte de l’ordre chronologique de dépôt – démarre maintenant: du 10 février au 6 mars. Concernant le formulaire unique (FU), celui-ci a été distribué par les directions d’écoles primaires durant le mois de janvier Rappelons-nous : l’enjeu de la régulation des inscriptionsLire la suite « Edito: Revoilà les inscriptions en 1e secondaire »

Webdoc: « Education-No Border »

Un webdoc en faveur du droit à l’éducation pour tous les enfants, régularisés ou non.. La place d’un enfant est à l’école et pas en centre fermé. Objectifs Créer un Web Doc ayant pour cible le droit inconditionnel à l’éducation pour tous les enfants, qu’ils soient régularisés ou non. Car la place d’un enfant est à l’école,Lire la suite « Webdoc: « Education-No Border » »